Вторая группа раннего возраста: Вторая группа раннего возраста

Особенности занятий в группе

            Одна из важнейших задач в группе раннего возраста это благоприятная адаптация воспитанников в детском саду, установление добрых отношений с воспитателями и детьми в группе, устойчивое эмоционально-положительное самочувствие и активность каждого воспитанника. Наряду с наглядно-действенным мышлением педагоги формируют элементы наглядно-образного мышления. Развивают восприятие, внимание память детей. Расширяют опыт ориентировки в окружающем, обогащают детей разнообразными сенсорными впечатлениями. Формируют представления о предметах ближайшего окружения, о простейших связях между ними. Воспитывают интерес к явлениям природы, бережное отношение к растениям. Продолжают развивать речь детей. Расширяют их словарный запас, совершенствуют грамматическую структуру речи. Добиваются того, чтобы к концу третьего года жизни речь стала полноценным средством общения детей друг с другом. Формируют первоначальное представление о количественных и качественных различиях предметов. Воспитываю интерес к  трудовым действиям взрослых. Формируют предпосылки сюжетно-ролевой игры, развивают умение играть рядом, а затем и вместе со сверстниками. Воспитывают чувство симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким людям.  Развивают художественное восприятие, воспитывают отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.

        Длительность игровой образовательной деятельности определяется с учетом индивидуальных особенностей детей и сложившихся игровых образовательных ситуаций.